Nombre de la actividad: nos vamos en busca de un tesoro
Ubicación
Objetivos
Materiales
Duración
Organización
Observaciones
• Trabajar los saltos.
• Desarrollar la percepción y coordinación espacio-temporal.
• Potenciar la habilidad de mantener el equilibrio.
• Trabajar la capacidad de gatear.
• Perfeccionar el acto de correr.
• Trabajar los desplazamientos.
• Desarrollar la percepción ocular
púdica.
10 aros plásticos y 20 colchonetas
30 minutos aproximadamente
El material de este circuito debe estar preparado antes de que lleguen los niños y niñas. Van saliendo en grupos de 4 a 5 niños a intervalos según como indique la actividad.
Se deberán colocar colchonetas en el recorrido que han de hacer saltando con los sacos y alrededor de los aros, para evitar daños en caso de que caigan.
Tendremos que explícales a los niños que van a ser buscadores de tesoros y pasaran varios obstáculos. El niño que tenga mejor desempeño en todo el recorrido recibirá un premio.
1. Cada niño y niña tendrá que meterse dentro de un saco para cruzar un camino que está “repleto de serpientes sin que les ataque”.
2. Al llegar al rio, se quitarán los sacos y tendrán que cruzarlo saltando de “piedra en piedra” (aros).
3. Al terminar de pasar el rio tendrán que buscar una llave la cual va abrir el tesoro que nosotros tenemos y así poder reclamarlo.
Nombre de la actividad: recorriendo el centro de Pablo De Tarso
ubicación
Objetivos
Materiales
Duración
organización
Observaciones
• Perfeccionar el acto de correr.
• Realizar determinadas acciones siguiendo órdenes concretas.
• Trabajar la capacidad de gatear.
20 Conos aproximadamente y señales de transito
ā
30 minutos aproximadamente
Los niños y las niñas se agruparán por grupos de 5 niños
ā
Las señales de tránsito son de acuerdo con las verdaderas
Les mostraremos las señales de tránsito a los niños y les vamos a decir que toca hacer cuando vean la señal. Después de eso los niños se agruparán y aran el recorrido y van a tener que hacer lo que se les indico antes cuando vean una señal de tránsito.
Los niños o el grupo, que hagan el mejor recorrido sin ninguna falta se le dará un premio.
Objetivos
materiales
Duración
organización
Observaciones
Trabajar los saltos
10 aros
Plásticos
6 minutos
Se aran parejas de estudiantes
Deberán pasar por varios obstáculos
Desarrollar la percepción y coordinación espacio-temporal.
20
Colchonetas
6 minutos
Grupos de cuatro estudiantes
Se le mostrara antes de empezar una imagen la cual tendrá que seleccionar al finalizar la prueba para ganar
Trabajar la capacidad de gatear.
5 Aros
Plásticos
6 minutos
Tres estudiantes máximo cuatro
Pasan gateando por los aros plásticos al final correrán hasta llegar a la meta
Perfeccionar el acto de correr.
10
colchonetas
6 minutos
Tres estudiantes
Se podrán 5 colchonetas a lado y lado de la pinta de carreras y se desarrollaran en secuencia las carreras participando 1 por grupo
Trabajar los desplazamientos
10 Aros
Plásticos
6 minutos
Se trabajara individualmente
Se colocaran los aros por diferentes lugares de y seles dará un número a los aros luego al estudiante sele dará una secuencia de números que tiene q cumplir para ganar